Schritte International. 1 Kursbuch + Arbeitsbuch

171 Pages·2006·104.8 MB·German

by  Daniela Niebisch

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AUFBAU
Inhaltsverzeichnis - KURSBUCH 4
Vorwort 6
Die erste Stunde im Kurs 7
Kursbuch: Lektionen 1-7 8
Fragebogen: Was kann ich schon? 78
Inhaltsverzeichnis - ARBEITSBUCH 81
Arbeitsbuch: Lektionen 1-7 82
Grammatikübersicht 158
Wortliste 164
Symbole / Piktogramme
Kursbuch Arbeitsbuch
-----
Hörtext auf E!IIOSIB Hörtext auf E!E 1 2 1 ~
CD/ Kassett e CD/Ka ssette
I
Grammatik Timo ... er Vertiefungsübung Ergänzen SiE.
- --
Hinweis Wie geht es dir? Erweiterungsübung Ergänzen Sie.
Aktiv ität im Kurs ~
I ---
Redemittel Wie heißen Sie?
Wie ist Ihr Name?
Inhalt Kursbuch

Guten Tag. Mein Name ist ... Essen und Trinken
Foto-Hörgeschicht e Koko 8 Foto-Hörgesch ichte Erdäpfel 28
Schritt Schritt
a
jemanden begrüßen, sich verabschieden 10 Dinge benennen 30
m
nach dem Namen fragen 11 Mengen benennen 31
m
sich und andere mit Namen vorstellen
Einkaufsgespräche führen 32
m
Herkunftsland erfragen und nennen 12 Zahlen: 21 - 100 33
Sprachen benennen
Preise, Gewichte und Maßeinheiten
Alphabet 13 11
Vorlieben ausdrücken 34
Telefongespräch: nach jem andem fragen
Übersicht Grammatik 35
Visitenkarten 14
Wichtige Wendungen
Anmeldeformula r
Gram Ja­ / Nein-Frage: Kennen Sie ... ?
Übersicht Grammatik 15 Nullarti kel: Haben Sie Äptel?
Wichtige Wendungen indefiniter Art ikel ein/eine
man • W-Frage: Wie heißen Sie? Negativartik el kein/keine
• Aussage: Ich heiße / Ich bin ... Plural der Nomen: Tomaten, Eier
• Personalpronomen ich, Sie, du Verbkonj ugation: essen
• Verbkonjugation (ich, Sie, du): heißen,
Zwischenspie~ Brotzeit, Vesper, jause ­
kommen, sprechen, sein
wir machen (k)eine Pause 36
• Präposition aus: Ich komme aus Finnland.
Zwischenspiel 1 Grüezi! Guten Tag! Grüß Gott! 16
Meine Wohnung
Familie und Freunde Foto-Hörgeschichte Vorsicht! 38
Foto-Hörgeschichte Langen-Zerrsdorf? 18 Sch ritt
a
nach einem Ort fragen 40
Schritt •
einen Ort nennen'

nach dem Befinden fragen 20
B eine Wohnung / ein Haus beschreiben 41

Befinden ausdrücken
Gefallen / Missfallen ausdrücken
Familienmitglieder und Freundevorstellen 21 m
Möbel und Elektrogeräte benennen 42
Wohnort nennen 22
Gefallen/ Missfallen ausdrücken
Zahlen: 0-20 23 Farben benennen
m
Interview: Fragen zur Person Zahlen: 100 - 1.000.000 43
ein Formular ausfüllen
Wohnungsanzeigen
Angaben zu Personen machen /verstehen 24 a
einen Zeitungsartikel verstehen 44
sich vorstellen
Übersicht Grammatik 45
Übersicht Grammatik 25 Wichtige Wendungen
Wichtige Wendungen
Grammatik • definiter Artikel der/das/die
Possessivart ikel mein/meine
• lokale Adverbien hier/dort
Personalpronomen er/sie, wir, ihr, sie
• prädikatives Adjektiv: Sie ist schön.
Verbkonjugation : leben, haben, ...
• Personalpronomen er/es/ sie
Präposition in: Sie leben in Helsinki.
• Negation nicht: Das Bad ist nicht klein.
Zwischenspiel 2 Wer? Wo? Was? 26 • Verbkonjugation: gefallen
Zwischenspiel 4 "Die Adresse ist ... " 46
4
B

Mein Tag Lernen - ein Leben lang
Foto-Hörgeschichte Hoppla! 48 Fot o-Hörgeschicht e Tango 68
Schritt Schritt
11 Uhrzeit (inoffiziell) nennen 50 11 Fähigkeiten ausdrücken 70
D Alltagsaktivitäten nennen 51 D Absichten ausdrücken 71
Vorlieben ausdrücken
seinen Willen äußern
B Wochentage nennen 52 B von Ereignissen in der 72
m
Tagesablauf: Aktivitäten nennen 53 Vergangenheit berichten
D Schilder/ Anrufbeantworter: 54 Vergangenes beschreiben
m
Öffnungszeiten verstehen über Aktivitäten in der 73
Uhrzeit (offiziell) Vergangenheit sprechen
Übersicht Grammatik 55 D einen Ratgeber-Text verstehen 74
Wichtige Wendungen über Lernziele und Lerngewohnheiten
Grammatik • trennbare Verben: Timo steht früh auf. sprechen
• Verbkonjugation : sehen, arbeiten etwas bewerten
• Verbposition im Satz Übersicht Grammatik 75
Präpositionen em, um, von ... bis:
Wichtige Wendungen
Am Sonntag um acht Uhr.
Grammatik • Modalverben können, wollen
Zwischenspiel 5 Ein Tag in Berlin 56 • . Satzklammer: Ich kann nicht tanzen.
• Perfekt mit haben: hat ... gelernt
• Perfekt mit sein: ist ... gefahren
EI
Zwischenspiel 7 Ui! Ich hab ' schon wieder was gelernt! 76
Freizeit
Foto-Hörgeschichte joggen 58
Schritt
a
Wetter / Jahreszeiten / 60
Himmelsrichtungen beschreiben
m
Gespräche beim Einkauf und 61
im Restaurant führen
11 im Gespräch zustimmen, 62
widersprechen, verneinen
liI über Freizeit und Hobbys sprechen 63
Anzeigen lesen und schreiben
11
Wetterbericht 64
Übersicht Grammatik 65
Wichtige Wendungen
Grammatik • Akkusativ : den Salat, einen Tee,
keinen Saft
• Ja-/ Nein-Frage und Antwort j a, nein, doch
• Verbkonjugation: lesen, treffen, schlafen,
fahren, nehmen, "möchten "
Zwischenspiel 6 Frei?Zeit?Stress! 66
5
Vorwort
Liebe Leserinnen, liebe Leser, • Zwischenspiel: Landeskundiich interessante und
spannende Lese- und Hörtexte über Deutschland, Öster­
Schritte international ist ein Lehrwerk für die Grundstufe. reich und die Schweiz mit spielerischen Aktivitäten
Es führt Lernende ohne Vorkenntnisse in jeweils zwei runden die Lektion ab.
Bänden zu den Sprachniveaus A1, A2 und B1,wie sie im
Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen definiert
sind. Gleichzeitigbereitet Schritte international gezielt auf Das Arbeitsbuch
die Prüfungen Start Deutsch I (Stufe A1), Start Deutsch 2
(Stufe A2) und Zertifikat Deutsch (Stufe B1) vor. Im integrierten Arbeitsbuch finden Sie:
• Übungen zu den Lernschritten A-E des Kursbuchs in
Das Kursbuch verschiedenen Schwierigkeitsgraden, um innerhalb eines
Kurses binnendifferenziert mit schnelleren und langsa­
Jede der sieben Lektionen eines Bandes besteht aus meren Lernenden zu arbeiten
einer Einstiegsdoppelseite, fünf Lernschritten Abis E, • Übungen zur Phonetik
einer Übersichtsseite sowie einem Zwischenspiel. Die • Übungen, die zum selbstentdeckenden Erkennen
Lernschritte A bis Esind jeweils auf einer Seite ab­ grammatischer Strukturen anleiten
geschlossen, was einen klaren und transparenten • Anregungen zum autonomen Lernen in Form eines
Aufbau schafft. Lerntagebuchs
-.. • Aufgaben zur Vorbereitung auf die Prüfungen
• Einstieg: Jede Lektion beginnt mit einer Folge einer Start Deutsch und Zertifikat Deutsch
unterhaltsamen Foto-Hörgeschichte. Die Episoden • ein systematisch aufgebautes Schreibtraining
bilden den thematischen und sprach lichen Rahmen • zahlreiche Möglichkeiten, bereits gelernten Stoff zu
der Lektion. Der Handlungsbogen dient als roter wiederho len
Faden für die Lektion und erleichtert die Orientierung • Lernwortschatzlisten
im Lernprogramm.
Die integrierte CD enthält alle Hörtexte des Arbeitsbuchs
• Lernschritt A-C: Diese Seiten bilden jeweils in sich sowie interaktive Wiederholungsübungen für den PC.
abgeschlossene Einheiten und folgen einer klaren,
einheit lichen Struktur: Eine Wiederholungss equenz über den in je zwei Bänden
\ In der Kopfzeile jeder Seite sehen Sie, um welchen erworbenen Lernstoff und ein Modelltest mit Tipps
Lernstoff es geht. Die Einstiegsaufgabe führt den neuen zur Prüfungsvorbereitung finden sich am Ende jeder
Stoff ein, indem sie mit einem "Zitat" an die gerade Niveaustufe (Schritte international 2, 4, 6).
gehörte Foto-Hörgeschichte anknüpft. Grammatik­
Einblendungen machen die neu zu lernenden Sprach­
strukturen bewusst. Die folgenden Aufgaben dienen Was bietet Schritte international darüber hinaus?
dem Einüben der neuen Strukturen. Sie üben den neuen
Stoff zunächst meist in gelenkter, dann in freierer Form. • Selbstevaluation: Mit Hilfe eines Fragebogens können
Den Abschluss des Lernschritts bildet eine freie, oft die Lernenden ihren Kenntnisstand selbst überprüfen
spielerische Anwendungsübung oder ein interkultureller und beurteilen.
Sprechanlass. • Einen ausführlichen Grammatikanhang und eine alpha­
betische Wortliste am Ende des Buchs.
• Lernschritt D und E: Hier werden die vier Fertigkeiten • Internetservice: Unter www.hueb er.dejschritte-inter­
- Hören, Lesen, Sprechen und Schreiben - nochma ls in national finden Sie zahlreiche Übungen, Kopiervorlagen,
authentischen Alltagssituationen trainiert und systema­
Spiele, Texte und vieles mehr.
tisch erwe itert.
Viel Spaß beim Lehren und Lernen
• Übersicht: Die wichtigen Strukturen, Wendungen und
mit Schritte international wünschen Ihnen
Strategien einer Lektion sind hier systematisch aufge­
führt.
Autoren und Verlag
6
Hallo.

Mein Name ist ...

Und wie heißen Sie?

• Mein Name ist ...
Und wie heißen Sie?
Mein Name ist ...
--
1
Guten Tag. Mein Name ist ...
1 Sehen Sie die Fotos an. Was meinen Sie? Was passie rt ? Sprechen Sie in Ihrer Sprache.
• 2-91 B 2 Sehen Sie die Fotos an und hören Sie.
3 Wer ist das?
Antun Koko Timo
Das ist . Das ist . Das ist .
acht 8 LEKTION 1