Educación y procesos de civilización: miradas desde la obra de Norbert Elias

390 Pages·2016·1.707 MB·Spanish

by  Carina V. Kaplan, Magda Sara (compiladoras), Verónica Silva, Ezequiel Szapu, Darío Arévalos (revisores)

La obra de Norbert Elias representa un aporte invalorable para p.) CS
pensar sobre las transformaciones sociales y educativas de nues- m
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tras sociedades contemporáneas. Su incesante búsqueda por t (
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interpretar los fenómenos sociales desde una mirada histórica y ar
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relacional, lo posicionan como un autor clásico de la teoría social. a
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El presente libro reúne escritos de académicos de Argentina y Bra- a
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sil que, inspirados en la obra de Norbert Elias y desde una pers- y
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pectiva latinoamericana, desarrollan argumentaciones teóricas y a
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comparten resultados de investigaciones empíricas sobre temáti- Ka
cas tales como: educación especial, formación docente para la in- V.
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clusión educativa, tecnologías de la información y la comunicación, ri
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literatura y género, familia y escuela, y violencias en las escuelas. C
Este libro constituye uno de los productos del proyecto binacional n
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de Centros Asociados para el Fortalecimiento de Posgrados - Brasil aci
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y Argentina (CAFP-BA nº 031-12) en el marco del convenio entre vili
la Secretaría de Políticas Universitarias (Ministerio de Educación ci Educación y procesos de civilización
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y Deportes) y el Convenio Fundação Coordenação de Aperfeiçoa- s Miradas desde la obra de Norbert Elias
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mento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). s
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Educación y procesos de civilización

COLECCIÓN SABERES CS
Educación y procesos de civilización
Miradas desde la obra de Norbert Elias
Carina V. Kaplan y Magda Sarat (compiladoras)
Verónica Silva, Ezequiel Szapu y Darío Arévalos (revisores)
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS DE LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
Decana Secretaria de Investigación Consejo Editor
Graciela Morgade Cecilia Pérez de Micou Virginia Manzano
Flora Hilert
Vicedecano Secretario de Posgrado
Marcelo Topuzian
Américo Cristófalo Alberto Damiani
María Marta García Negroni
Secretario General Subsecretaria de Bibliotecas Fernando Rodríguez
Jorge Gugliotta María Rosa Mostaccio Gustavo Daujotas
Secretaria Académica Subsecretario Hernán Inverso
Sofía Thisted de Transferencia Raúl Illescas
y Desarrollo Matías Verdecchia
Secretaria de Hacienda Alejandro Valitutti Jimena Pautasso
y Administración Grisel Azcuy
Marcela Lamelza Subsecretaria de Relaciones Silvia Gattafoni
Secretaria de Extensión Institucionales e Rosa Gómez
Universitaria y Bienestar Internacionales Rosa Graciela Palmas
Estudiantil Silvana Campanini Sergio Castelo
Ivanna Petz Subsecretario Ayelén Suárez
de Publicaciones Directora de imprenta
Matías Cordo Rosa Gómez
Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras
Colección Saberes
Edición y maquetación: Paula D'Amico
Imagen de tapa: Maite Kaplan
ISBN 978-987-4019-31-8
© Facultad de Filosofía y Letras (UBA) 2016
Subsecretaría de Publicaciones
Puan 480 - Ciudad Autónoma de Buenos Aires - República Argentina
Tel.: [phone] int. 167 - [email protected]
www.filo.uba.ar
Educación y procesos de civilización : miradas desde la obra de Norbert Elias /
Morgana de Fatima Agostini Martins ... [et al.] ; compilado por Carina Kaplan;
Magda Sarat. - 1a ed . - Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Editorial de la
Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Buenos Aires, 2016.
390 p. ; 20 x 14 cm. - (Saberes)
ISBN 978-987-4019-31-8
1. Educación Especial. 2. Formación de Docentes de Educación Especial. 3.
Inclusión Escolar. I. Agostini Martins, Morgana de Fatima II. Kaplan, Carina,
comp. III. Sarat, Magda, comp.
CDD 371.9
Índice
Presentación institucional 11
Carina V. Kaplan
Primera parte. Aproximaciones teóricas inspiradas en la obra
de Norbert Elias
Capítulo 1
¿Hacia una integración del deseo y el amor? 15
Erotización y sexualización desde 1880
Cas Wouters
Capítulo 2
Civilización, fronteras y construcción del Estado Nacional Argentino:
Domingo F. Sarmiento 51
Lucas F. Krotsch y Ademir Gebara
Capítulo 3
La teoría de Norbert Elias y una agenda de investigación en historia de
la educación 77
Tony Honorato
Capítulo 4
El racismo de la violencia 99
Aportes desde la sociología figuracional
Carina V. Kaplan
Capítulo 5
La Educación de las Niñas 119
Aportes de Norbert Elias
Magda Sarat y Renato Suttana
Capítulo 6
La civilización de los afectos en los procesos educativos 145
Agustina Mutchinick y Carina V. Kaplan
Capítulo 7
Norbert Elias en perspectiva 159
Aportes fundamentales en el encuentro y desencuentro sociológico
con los clásicos
Clara B. Bravin
Capítulo 8
Reflexiones sobre el cuerpo desde la teoría de los procesos
civilizadores de Norbert Elias 183
Pablo N. di Napoli y Ezequiel Szapu
Capítulo 9
Norbert Elias y Antonio Gramsci 207
Articulaciones teóricas entre dos marginados
Sebastián J. Gómez y Darío H. Arévalos
Capítulo 10
Inclusión escolar 223
Un análisis de relaciones de poder a partir de Norbert Elias
y Michel Foucault
Washington Cesar Shoiti Nozu y Marilda Moraes Garcia Bruno
Segunda Parte. Los usos de Norbert Elias en investigaciones
empíricas
Capítulo 11
Educación especial en Espírito Santo, Brasil 243
Reginaldo Celio Sobrinho y Edson Pantaleão
Capítulo 12
Las violencias en la escuela desde la prensa platense 263
El caso Carmen de Patagones
Virginia Saez y Verónica Soledad Silva
Capítulo 13
Familia e institución educativa 285
Relaciones de interdependencia y poder
Claudemir Dantes y Magda Sarat
Capítulo 14
Literatura y género 305
Aproximaciones de una investigación entre Brasil y Argentina
Nubea Rodrigues Xavier y Ademir Gebara
Capítulo 15
Educación y tecnologías de la información y comunicación 323
La inclusión de personas con discapacidad auditiva
Reinaldo dos Santos
Capítulo 16
El diagnóstico del trastorno del espectro autista como herramienta
pedagógica en la inclusión educativa 339
Adriana Onofre Schmitz y Morgana Agostini Martins
Capítulo 17
Desafíos y perspectivas para la formación de profesores
en la atención educacional especializada en Dourados 359
Morgana Agostini Martins
Los autores 379