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Redazione: Monica Mainardi
Coordinamento edizione digitale: Roberto Rustico
Progetto grafico e videoimpaginazione: Moreno Confalone
Copertina: Vavassori & Vavassori
Stampa: L.E.G.O. SpA - Vicenza
In copertina: Ambrogio Lorenzetti, Effetti del Buon Governo in Città e in Campagna(particolare), 1338-1339.
Affresco. largh. 14 m ca. Siena, Palazzo pubblico.
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P
resentazione
LA LETTERATURA: UN’OPERA MISTA, MULTIMEDIALE E DIGITALE
La letteraturaè il nuovo corso per il Triennio della Scuola secondaria di secondo grado. La collana nasce con l’obiet-
tivo di presentare lo studio della letteratura italiana, soprattutto attraverso i suoi autori più importanti, consideran-
do sempre l’importanza primaria del contestoculturalein cui sono vissuti e hanno concepito le loro opere.
Accanto a quelli italiani sono proposti anche i più importanti autori e movimenti della letteratura straniera.
Grazie alla sua struttura aperta alla pluridisciplinarietà, il testo propone una feconda integrazione della letteratura
con diversi saperi e linguaggi, in particolare quello delle arti visive e figurative, attraverso schede nel testo
(Letteratura e arte; Letteratura e cinema; Letteratura e società) e percorsi tematicion line.
Per ciascuno dei grandi autori – al fine di evidenziare la fortuna e valorizzare gli echi internazionali delle loro opere,
specialmente nel mondo anglosassone –, si propone la versione di un brano in lingua inglese, corredato da introdu-
zione e note.
La letteratura è una proposta editoriale mista, composta di materiali a stampa; libro digitale eBook+con contenuti digi-
tali integrativi ed espansioni multimediali; ulteriori contenuti digitaliintegrativi disponibili sul sito della Casa Editrice.
L’opera è composta da:
Volume 1. Dalle origini al Cinquecento
Volume - Competenze di lettura, analisi e scrittura
Volume 2. Dal Seicento all’Età del Romanticismo
Volume - Giacomo Leopardi
Volume 3A. Dall’Unità d’Italia al primo Novecento
Volume 3B. Dal primo Novecento ad oggi
EBOOK+ CON CONTENUTI DIGITALI INTEGRATIVI
L’edizione cartacea si integra con la versione eBook+ arricchita di contenuti digitali integrativi e di espansioni multime-
diali così contrassegnati nel volume:
video clip biografie interattive audio di testi introduzione e sintesi gallerie verifiche
di approfondimento dei grandi autori poetici e in prosa dei grandi autori di immagini interattive
in lingua inglese
CONTENUTI DIGITALI INTEGRATIVI SUL SITO DELLA CASA EDITRICE
Sul sito dell’editore sono inoltre disponibili per studenti e Docenti:
• Quadri storici riassuntivi
• Approfondimenti, documenti e ulteriori testi antologici
• Percorsi sui generi letterari
MATERIALI MULTIMEDIALI E DIDATTICI PER L’INSEGNANTE
Per i Docenti che adottano l’opera sono disponibili tre guide didattiche, una per ciascuno dei tre anni di corso. Esse
propongono schede di programmazione didatticaorganizzate secondo un criterio storico-letterario.
La parte centrale delle tre guide è costituita dalle Schede di verifica, che testano le conoscenze e le competenze degli
studenti, corredate di soluzioni. In ogni volume sono presenti anche alcune Schede modello, che suggeriscono una
traccia per l’analisi delle principali tipologie di testi letterari (un testo teatrale, trattatistico, narrativo ecc.).
Le guide sono disponibili anche in formato pdfsul sito dell’Atlas nell’area riservata ai Docenti.
È disponibile anche un DVD-Romche, oltre ai contenuti digitali integrativi dell’eBook+, contiene ulteriori materiali interat-
tivi (verifiche sommative), lettura integrale di opere (Divina Commedia, Decameron, I promessi sposi, Orlando furiosoecc.).
© Istituto Italiano Edizioni Atlas PRESEnTAzIOnE 3
I
ndice generale
Legenda
Testi antologici Interpretazione critica Letteratura e... Contenuti
◆In English Riletture Approfondimento digitali integrativi
Il latino scritto e quello parlato 24
IL MEDIOEVO
La nascita delle lingue romanze 24
In Italia: lingue e varietà dialettali 25
Il Medioevo: quadro storico
i primi documenti in volgare 25
I giuramenti di Strasburgo 25
Capitolo 1 Dalle origini al Trecento:
il contesto culturale e letterario L’Indovinello veronese 25
Il graffito catacombale romano 26
Che cos’è il Medioevo? 16
Il Placito cassinese 26
Luce sui “secoli bui” 16
Il Ritmo bellunese 26
Alto e Basso Medioevo 16
Le grandi cattedrali 27
La visione religiosa della vita nel Medioevo 17
Il primato della Chiesa 17 Letteratura e religione nel Medioevo 28
La realtà come simbolo del soprannaturale 17 tipoLogieegeneRiLetteRaRi 29
I princìpi di autorità e di riduzione all’unità 18 taVoLaSinottiCa 31
L’incontro con il mondo classico 18 ConCettiChiaVe 34
I nomi della cultura altomedievale 19 VeRifiCaDiRiepiLogo 35
Le corti e le università 20
L’impulso delle corti e delle città alla cultura 20 Capitolo 2 Le origini delle letterature
Le università, centri di cultura laica 20 europee
Il recupero dei classici greci attraverso L’epica germanica 37
la mediazione araba 21
L’epica in volgare neolatino 37
La nuova concezione del sapere 21
L’epica francese 37
Il razionalismo e il misticismo 21
La Chanson de Roland 38
La Scolastica 21
t1La morte di orlando– da Chanson de Roland 39
Il ciclo classico e il ciclo bretone 43
DoCuMenti
La materia del ciclo bretone 43
Ragione e fede: i significati della Scrittura
Chrétien de Troyes 44
di Tommaso d’Aquino
tPerceval e l’eremita– da Perceval
il nuovo intellettuale del trecento 22
Il letterato professionista e la riscoperta dei classici 22
Fortuna ed evoluzione della letteratura epica
Un pubblico nuovo 22
in lingua volgare 44
Il nome della rosa 23
La poesia lirica provenzale 46
Le origini della lingua italiana 24
I temi della poesia provenzale 46
Dal latino alle lingue romanze 24
Il tempo e lo spazio dei trovatori 47
4 InDICEGEnERALE © Istituto Italiano Edizioni Atlas
I principali trovatori 47 t7ahi lasso, or è stagion de doler tanto IN
La fine della poesia provenzale 48 di guittone d’arezzo 87 DIC
E
Il Romanzo della rosa 50 t8 Voi ch’avete mutata la mainera G
di Bonagiunta orbicciani 91 E
t2Can vei la lauzeta mover N
E
di Bernart de Ventadorn 50 ConCettiChiaVe 94 R
A
t3 Lo ferm voler qu’el cor m’intra VeRifiCaDiRiepiLogo 95 LE
di arnaut Daniel 53
Capitolo 4 Il Dolce Stil Novo
Il De Amore di Andrea Cappellano e la poesia realistica
tIl corteo dei morti – da De Amore, I
La poesia stilnovista 96
Guido Guinizzelli 97
ConCettiChiaVe 56
L’origine dell’espressione Dolce Stil Novo 97
VeRifiCaDiRiepiLogo 57
t1al cor gentil rempaira sempre amore
di guido guinizzelli 98
Capitolo 3 La poesia del Duecento t2io voglio del ver la mia donna laudare
di guido guinizzelli 102
Guido Cavalcanti: uno stilnovista eccentrico 104
il ritardo della letteratura italiana in volgare 58
t3Chi è questa che vèn, ch’ogn’om la mira
La poesia religiosa 59
di guido Cavalcanti 104
Francesco d’Assisi 59
t4perch’i’ no spero di tornar giammai
La Basilica di San Francesco ad Assisi 60 di guido Cavalcanti 106
t1il Cantico di frate sole– di francesco d’assisi 61 t5tu m’hai sì piena di dolor la mente
Jacopone da Todi 64 di guido Cavalcanti 109
t2Donna de paradiso– di Jacopone da todi 65 Dante e il Dolce Stil novo 111
t3o iubelo del core– di Jacopone da todi 70 Cino da Pistoia e gli stilnovisti minori 111
La letteratura religiosa minore 73 t6a guido Cavalcanti– di Cino da pistoia 112
La Scuola siciliana 74 i poeti comico-realistici 114
Le innovazioni della Scuola siciliana 75
Gli autori di maggior rilievo 75 tA voi, messere Jacopo comare
di Rustico Filippi
tRosa fresca aulentissima – di Cielo d’Alcamo
La poesia realistica di Cecco Angiolieri 115
t7S’i’ fosse fuoco– di Cecco angiolieri 116
L’importanza della Scuola siciliana 76
Cecco Angiolieri e la poesia goliardica 118
t4Meravigliosamente– di Jacopo da Lentini 77
t8a Dante alighieri– di Cecco angiolieri 118
t5io m’ag[g]io posto in core a Dio servire
Dante e gli esponenti della poesia stilnovista
di Jacopo da Lentini 80
e comico-realista 121
t6pir meu cori alligrari– di Stefano protonotaro 82
Folgóre da San Gimignano e i calendari dei mesi 122
La lirica toscana 85
ConCettiChiaVe 123
I poeti di maggior rilievo 85
VeRifiCaDiRiepiLogo 124
Altri poeti lirici toscani 86
Capitolo 5 La prosa in volgare
tLa splendïente luce, quando apare
del Duecento
di Chiaro Davanzati
tA la stagion che il mondo foglia e fiora il Novellino 126
di Compiuta Donzella Il contenuto del Novellino 126
t1Qui conta come narcis [s]’innamorò
Le innovazioni della poesia toscana 87
de l’ombra sua– da Novellino 127
© Istituto Italiano Edizioni Atlas InDICEGEnERALE 5
E I tre momenti narrativi e il significato 152
AL peRCoRSoDigeneRe
R L’interpretazione allegorica e quella letterale 153
E Struttura e caratteristiche della novella
N
GE peRCoRSoDigeneRe Lo stile 153
E Le origini della novella t1L’incipit– da Vita nuova, I 154
C
DI tLa matrona di Efeso t2 L’incontro, il saluto di Beatrice e il sogno
N
I da Satyricon, di Petronio Arbitro da Vita nuova, III 156
tSindibàd il marinaio t3Dante e le donne gentili parlano dell’amore
da Le mille e una notte da Vita nuova, XVIII 160
t4L’immagine beatificante della gentilissima
da Vita nuova, XXVI 162
i viaggi e le opere di Marco polo 129
t5i capitoli conclusivi della Vita nuova
L’importanza del Milione 130
da Vita nuova, XLI 167
t2Del Veglio de la Montagna– da Milione 130
t6L’explicit della Vita nuova– da Vita nuova, XLII 169
t3L’isola di Ceylon e il Buddha– da Milione 133
Gli affetti familiari di Dante
La letteratura didascalica e Brunetto Latini 136 di umberto Bosco 171
Il Trésor 136 Le Rime 172
t4importanza della retorica– da Rettorica 137 Un percorso di tirocinio e formazione poetica 172
i prosatori minori del Duecento 139 Rime realistiche, petrose e sperimentali 173
ConCettiChiaVe 140 t7guido, i’ vorrei che tu e Lapo ed io
VeRifiCaDiRiepiLogo 141 da Rime, 9 (LII) 174
t8Bicci novel, figliuol di non so cui
da Rime, 28 (LXXVII) 176
Capitolo 6 Dante Alighieri
il Convivio 178
Il sapere come cibo della mente 178
La vita e le opere 143
I quattro sensi delle scritture 179
Gli anni della gioventù 143
La filosofia, protagonista del terzo trattato 179
Gli anni dell’impegno politico 144
La vera nobiltà proviene dall’esercizio della virtù 179
Gli anni dell’esilio 144
Le fonti 180
Le opere dell’esilio 145
Pregi letterari e stilistici 181
Gli ultimi anni 145
t9il proposito dell’opera
La formazione culturale 145
da Convivio, I 181
La fase retorico-grammaticale: i classici
t10i quattro sensi delle scritture
e Brunetto Latini 146
da Convivio, II 184
La fase filosofico-letteraria: dallo Stilnovismo
il De vulgari eloquentia 187
all’avvicinamento alla morale cristiana 146
La superiorità del volgare sul latino 187
La fase filosofico-teologica: l’assimilazione
Dall’unificazione linguistica a quella politica dell’Italia 187
di Tommaso d’Aquino 146
La questione della lingua 187
il pensiero 146
Il contenuto dei libri pervenuti 188
Le conoscenze “scientifiche” 147
t11i caratteri del volgare ideale
La concezione della storia 147
da De vulgari eloquentia, I 189
La concezione antropologica e il pensiero politico 147
il De monarchia 192
La poetica 149
La necessità della monarchia universale 192
La fase cortese-stilnovistica e la Vita nuova 149
La legittimità del potere imperiale 192
La fase filosofico-dottrinale e il Convivio 149
Il rapporto tra Impero e Papato 193
La fase profetico-religiosa e la Commedia 149
La scienza al tempo di Dante 151 tLa Donazione di Costantino
La Vita nuova 152 da De Monarchia, III
6 InDICEGEnERALE © Istituto Italiano Edizioni Atlas
La diversa valenza della guida temporale e spirituale 193 peRCoRSo 3La Commediae l’itinerario I
N
L’importanza del De monarchia: la distinzione della poetica di Dante 243 DIC
tra potere spirituale e temporale 193 Le tappe della poetica di Dante, dallo Stilnovismo E
G
t12pontefice e imperatore: le due guide alla Commedia 243 EN
E
da De monarchia, III 194 t23 L’amore cortese-stilnovistico R
A
Le Epistole 197 da Inferno, V, 100-108; 118-138 243 LE
L’Epistola XIII a Cangrande della Scala 197 Il Lancelotdi Chrétien de Troyes 246
La Commedia 198 t24il colloquio con Bonagiunta orbicciani
da Purgatorio, XXIV, 49-63 247
Il titolo e la composizione del poema 198
t25 fra i lussuriosi del purgatorio
La struttura formale e il valore simbolico del numero 198
da Purgatorio, XXV, 118-126 248
Il tema del viaggio 199
t26L’incontro con guinizzelli
L’Inferno 200
da Purgatorio, XXVI, 91-114 249
Il Purgatorio 204
t27il superamento della poesia consolatoria
Il Paradiso 207 da Purgatorio, II, 106-123 251
Topografia fisico-astronomica e topografia morale t28La voce del poeta nel luogo più lontano
della Commedia 210 da Dio– da Inferno, XXXII, 1-12 253
Allegorismo e figuralismo 212 t29 La voce di Dio nelle parole del poeta
La lingua e lo stile della Commedia 212 da Paradiso, I, 13-27 255
I diversi piani di lettura della Commedia t30il significato e le finalità del viaggio
di giorgio Bárberi Squarotti 215 di Dante– da Paradiso, XVII, 124-142 258
t31L’ineffabile visione di Dio
peRCoRSo 1La Commedia: il viaggio e le sue guide 216
da Paradiso, XXXIII, 55-75 260
Un viaggio ultraterreno sotto la guida della ragione,
della fede e dell’amore mistico 216
t13inizia il lungo viaggio della salvezza LetteRatuRaeaRte
Dante e l’arte figurativa medievale
da Inferno, I, 1-60 216
◆
tthe long journey to salvation
Inferno, I, 1-18; 31-54 220 La grandezza di Dante secondo Ezra Pound 262
t14 Virgilio, prima guida di Dante ConCettiChiaVe 263
da Inferno, I, 61-136 222 VeRifiCaDiRiepiLogo 265
t15 Beatrice, seconda guida di Dante VeRSoL’eSaMe 266
da Purgatorio, XXX, 22-81 226
peRCoRSo 2La Commediae la concezione politica
di Dante 230 Capitolo 7 La letteratura minore
del Trecento
Il tema politico, filo conduttore della Commedia 230
t16il dramma politico di firenze, città partita La poesia minore 269
da Inferno, VI, 58-75 231 La letteratura religiosa 270
t17La triste fama dei fiorentini I Fioretti di San Francesco 271
da Inferno, XXVI, 1-12 232
Caterina da Siena 271
t18La gran tempesta dell’italia
da Purgatorio, VI, 76-102 233
tLettera a Frate Raimondo da Capua
t19La teoria dei due soli di Caterina da Siena
da Purgatorio, XVI, 106-114 235
t20La gramigna del potere temporale della Chiesa i cronisti 271
da Purgatorio, XXXII, 124-160 236 Gli autori più significativi 272
t21L’impero nel corso provvidenziale della storia
tUn magnalium di Milano: il carroccio
da Paradiso, VI, 82-108 238
da Le meraviglie della città di Milano
t22il papa “usurpatore” di san pietro
di Bonvesin de la Riva
da Paradiso, XXVII, 19-27; 46-63 239
© Istituto Italiano Edizioni Atlas InDICEGEnERALE 7
E t1Corso Donati, Carlo di Valois e altri Le opere polemiche 308
L
A
R da Cronicadi Dino Compagni 274 il Secretum 309
E
EN t2Vita e opere di Dante alighieri t1La funesta malattia dell’animo
G da Cronicadi giovanni Villani 277 da Secretum, II 311
E
DIC il teatro del trecento 281 Le Epistole 314
N
I L’Ecerinisdi Mussato 281 Un epistolario in latino concepito come opera d’arte 314
La novellistica minore del trecento 282 t2L’ascesa al Monte Ventoso– da Familiares, IV 315
Franco Sacchetti 282 I Triumphi 321
t3il fabbro che cantava Dante Le caratteristiche, l’ispirazione e la struttura 321
da Trecentonovelledi franco Sacchetti 285
t3La morte di Laura
Il Pecoronedi ser Giovanni e le Novelledi Sercambi 288 da Triumphus Mortis, I, 151-172 322
il Canzoniere 324
tIl maestro Bindo e il figlio Ricciardo Il titolo e la struttura dell’opera 324
da Pecorone di ser Giovanni
Il tema principale: l’amore per Laura 327
Laura: un nome che diventa un simbolo 328
t4il bandito Suffilello e la contessa Bianca d’artois
Gli altri temi del Canzoniere 329
da Novelle– di giovanni Sercambi 290
Il linguaggio e lo stile 330
ConCettiChiaVe 294
VeRifiCaDiRiepiLogo 295
peRCoRSoDigeneRe
Teoria e tecnica del sonetto
Capitolo 8 Francesco Petrarca tDefinizione di sonetto
di Franco Brioschi e Costanzo Di Girolamo
La vita e le opere 297 tIl sonetto – di Angelo Marchese
La famiglia di Petrarca e l’infanzia difficile 297 tIl sonetto in Italia – di Giovanni Getto
Il servizio presso i Colonna e l’incontro con Laura 298
I viaggi, la scoperta dei classici e l’incoronazione Caratteristiche del linguaggio di Petrarca
poetica 298 di gianfranco Contini 333
La crisi religiosa e le opere della spiritualità cristiana 299 t4Voi ch’ascoltate in rime sparse il suono
Il poeta e la vita politica del suo tempo 299 da Canzoniere, I 334
Il definitivo ritorno in Italia 300 t5Movesi il vecchierel canuto e bianco
da Canzoniere, XVI 337
La formazione culturale 300
t6Solo e pensoso i più deserti campi
Petrarca e il patrimonio culturale del passato 300
da Canzoniere, XXXV 339
L’influenza del pensiero di Agostino 301
t7padre del ciel, dopo i perduti giorni
il pensiero 301
da Canzoniere, LXII 341
L’idealismo filosofico, letterario e politico 301
t8erano i capei d’oro a l’aura sparsi
La biblioteca e l’attività filologica di Petrarca 302 da Canzoniere, XC 344
Il primato della moralità 303 t9nova angeletta sovra l’ale accorta
La poetica 303 da Canzoniere, CVI 346
Petrarca, intellettuale di frontiera 303 t10Chiare fresche e dolci acque
da Canzoniere, CXXVI 348
Il velo di una piacevole finzione 304
Francesco Petrarca e Simone Martini 353
Il principio dell’imitazione 305
t11 italia mia, benché ’l parlar sia indarno
L’umanesimo privato di Petrarca– di ugo Dotti 305
da Canzoniere, CXXVIII 354
Le opere minori 306
t12pace non trovo e non ò da far guerra
Le opere in latino 306
da Canzoniere, CXXXIV 359
t13una candida cerva sopra l’erba
tIl compianto di Magone morente – da Africa
da Canzoniere, CXC 362
8 InDICEGEnERALE © Istituto Italiano Edizioni Atlas
